Foto: Natalia Rivera

Una muy simpática niña que conozco vino a visitarme el otro día y mientras jugaba con mi hijo menor, cuando se sintió en confianza, empezó a hablarme de su escuela, y no pudo parar. Aquí les dejo algunas frases que me impresionaron de lo que me contaba. Intenté plasmar sus propias palabras. Tiene 10 años y va a una escuela privada, su clase tiene menos de 20 alumnos. Vive en Ecuador.

"Entonces como te contaba, estoy preocupada porque saqué 6 sobre 10 en Matemática en este segundo medio año. No quiero quedarme a supletorio porque no quiero arruinarles las vacaciones a mis padres."

"Me preocupo mucho porque por más que lea muchas veces el concepto de potenciación no puedo aprenderme. Soy mala para aprender leyendo, a mí me gusta aprender escuchando, pero en mi escuela la maestra dice que tenemos que leer del libro para aprender, pero no me entra el concepto de potenciación."

"Y la maestra nos dijo que nos va a dejar a todos en supletorio si no hacemos los deberes y nos portamos bien. Así que con mis amigos fuimos en secreto a ver la libreta de notas y en verdad tenía muchos ceros pero creo que en el fondo está mintiendo. Creo que a ella solo le gusta hacernos tener miedo para que le hagamos caso."

"Hay una compañera que es la mejor, a ella le sale todo bien, y tiene las mejores notas. Eso hace que el resto seamos malos alumnos, me siento mal porque sé que no soy tan buena como ella."

"La próxima semana ya vienen los exámenes, y después de esos vienen los otros exámenes, creo que los últimos son los más importantes, pero a veces ya me confundo porque tenemos muchos exámenes. Me pongo muy nerviosa cuando ya vienen los exámenes."

"Y le tuvieron que llamar a mi mamá a la escuela porque no acabé de hacer el deber: teníamos que copiar 10 veces la poesía sobre el maestro de Gabriela Mistral, pero no pude hacer tantas veces. Cuando fue mi mamá para hablar con la profesora, la profesora le dijo que además de no entregar los deberes hablo demasiado en clase y me porto mal. Creo que es una mentirosa."

"Me levanto a las 5:30 cada mañana y eso es muy duro, me gustaría levantarme un poco más tarde."

"La profesora nos dice muchas veces que somos bobos porque no entendemos las cosas que nos indica."

"Tuve mala nota en el deber del otro día porque debíamos llevar el dibujo de un tambor, que teníamos que buscar en el internet, imprimir y llevar a la escuela. Yo no tengo internet en mi casa, así que decidí dibujar un tambor, por eso tuve mala nota porque debía traer de la forma que nos dijo la maestra."

"Aunque sea haré las tareas en el bus o en el recreo para poder hacer el pastel contigo mañana tarde."

A pesar de que existen experiencias muy buenas para algunos niños y niñas en sus escuelas, creo que lo que me contó esta niña es bastante común y considerado hasta un punto normal, incluso para los padres. La escuela es vista como una experiencia que debe ser dura, difícil, y estresante. Por lo tanto el aprender se vuelve sinónimo de algo duro, difícil y estresante.

Me preocupa que muchos padres escuchen estos comentarios de sus niños y no hagan nada al respecto. O en muchos casos los niños y niñas ni siquiera se atreven a contarles a sus padres porque no les tienen confianza. Los padres y madres tenemos el derecho y la obligación de velar por nuestros niños. Si hay una maestra o un maestro que no está respetando a los niños los padres deberían hacer algo. No logramos nada quejándonos, mientras lo hacemos el tiempo sigue pasando, y los importantísimos años de la infancia de tus hijos también, ¡actúa!

Les dejó dos líneas de “La oración de la maestra” por Gabriela Mistral; me pregunto cuántas veces debe escribir el poema la maestra de esta linda niña para entender el significado del poema.

“Dame el ser más madre que las madres, para poder amar y defender como ellas lo que no es carne de mis carnes. Alcance a hacer de una de mis niñas mi verso perfecto y a dejarte en ella clavada mi más penetrante melodía para cuando mis labios no canten más."